1、滞留在另一个山洞里的女生命运也好不到哪里去，当时美军包围了洞口，用日语向里面喊话，要洞里的人投降。
2、那么这个权力，现在有没有过大呢？
3、在这里我不是想给老师提出苛刻的要求，我只是想探讨一下在我们老师在教育学生的过程中遇到困难，我们能不能有更智慧的思想，更有效的方法！
4、对于每一件事，每个人都有自由发声的权利。所提问题统一服装也是给大家交流想法机会，赞成与否，都不是用简单的对错来评判，无谓的抨击别人的见解，都不是一个有素质的人而采用的做法。社会在进步，人的思想要紧跟发展的步伐，以理服人，求大同存小异，包容而豁达，路才会越走越宽。
5、女老师有爱美的权利但是分场合，在学校必须穿着整洁得体，不能随便穿暴露服装。有关方面建议老师们上课穿制服，类似银行职员那样的正装，即漂亮又体现人文气质。
6、五、极强的事业心
7、演练方案的制定。要根据实际情况制定详细的演练方案,包括演练目的、时间、地点、参与人员、流程等,并事先通知相关部门和人员。
8、要充分信任你的学生，给他们一些锻炼的机会，他们会是很好的小助手，同时也拉近师生关系。
9、我认为这两派说的都有道理，但我都不认同。
10、四、关爱学生
11、所以吧，都是当老师，管学生是当、不管学生也是当，前者风险那么大、还不见得说你好；后者没有风险，工资也少不了多少。任凭有点头脑的人，也会选择后者吧。也因为这个原因，现在学校里敢担当、愿意管学生的老师，真得越来越少。佛系老师越来越多！
12、我认为错在老师！
13、师生关系怎么样，那是因老师而异、因学生而异的。你不可能说现在的师生关系都好、也不可能说现在的师生关系都不好。
14、教师在学校里统一服装有利用师生和谐共处，引领学生加强纪律性、整齐性和规范性，服装整齐划一也有利于学生注意力集中，专注于学习从而促进好的学风、校风的形成。教师统一服装举行每周升旗仪式，伴随着雄壮的国歌，五星红旗冉冉升起，全校师生肃立致礼，爱国之心油然而起。大型集会、庆祝活动，外出参观，祭扫先烈、社会实践活动等都便于管理。教师穿上职业装，有助于进一步强化自己教书育人的使命感和责任感。
15、师生关系怎么样，这个是无法说清楚的事情，不同的老师、不同的学生，都会有不同的方法。
16、所以，教育责任的无限放大，这使得老师在教育学生这件事上，确实是畏首畏尾。
17、我其实也不是为老师的错误管理行为狡辩，就是想说，有的时候，老师的有些教育行为看起来挺扎眼的，但是没有这些行为，有些学生还真“制服”不了。
18、教育也是一样，如果一个老师一开始就把学生当成对立面的敌人，被管教的对象，批评教育的对立方，学生只会有两种反应：一是迫于老师的威严和对纪律处罚的恐惧，不得不服气，但是这种服气是口服心不服，面服内不服；二是有些大胆的学生，叛逆的学生直接和老师发生顶撞，甚至是肢体冲突，然后在学校、老师、家长和社会的威压下破罐子破摔，彻底放弃自己。
19、汉服需要现代化改革，因为国家需要、民族需要、文明需要、时代需要，人民更需要！
20、前端时间网上爆出一条新闻，非常耐人寻味，那就是日本适龄男子少有意愿参加“保家卫国”的自卫队。
1、很多人都赞成统一服装，整齐，规范。
2、学校是严肃的场所，学习知识技术培养良好道德思想是主要任务，不仅学生不能穿吊带热裤短裙，女老师也不行。
3、看完新闻后，很容易一头雾水。当兵是爱国行为，为什么日本男儿不爱国？
4、老三手持一把宝剑、腰间别了一个葫芦、葫芦里是他亲手配置的毒药，生人闻到几秒就到、动物闻到或者食用肠穿肚烂、腐骨化皮。
5、九一八事变后，一名叫井上千代子的女子自杀了，为什么呢，因为自己的老公准备到中国打仗，为了解除他的后顾之忧，让他专心致志搞侵略，这个21岁的日本美女竟然一死了之。叫人叹息的是，他们刚度过蜜月不久。
6、起初他们并没有想象到战争多么残酷，还把参战当成是一场义务来履行，带着化妆品就出发了，有的女生则是被洗脑，壮怀激烈、热血沸腾要为天皇献身。
7、那些花季女孩经过了冲绳陆军医院短暂的培训，成为一名护士，带着惊慌和恐惧开始了抢救、护理伤员的工作。
8、为什么教师没有工作制服呢，我提供下面的想法供大家参加交流。
9、这些女生最大的17岁，最小的才15岁，真是花一样的年纪，可他们却不幸生在战争中，成为战争的受害者。
10、演练场景的设定。可以设置类似实际情况的防暴演练场景,如聚众示威、暴乱骚乱等场景,让参与人员在近实际环境下演练。
11、因为责任实在太大了。
12、只有1名老师和7名学生冒死冲了出去，但出洞后又有两名学生被美军密集的子弹击中倒在血泊中。
13、自从日本发动侵略战争开始，日本女性就奋不顾身投入到这项运动中去。
14、男的为天皇效忠奋不顾身倒还有那么一点点道理，女的也不顾一切要用行动前线的战争。
15、站在学生对立面的教育是最失败的教育
16、但你后面这个问题，倒是可以回答回答。
17、长此以往，对于教育是一种伤害。
18、假如个人不顾集体利益，因为自己的私利而损害他人利益的行为，严重不道德，严重者甚至违法。
19、可是这些姬百合的成员们根本就没有想到，日本已经失去了抵抗的能力，在强大的美军面前，她们的悲剧命运早已经注定，那就是失败。
20、方案可以包括以下内容:
1、五、平常心。现实中，并不是所有的学生都能听进去老师的话，也并不是所有的学生最后都能成才。孔子，中国最伟大的教育家，弟子三千，贤者也才七十二人。所以，老师得有一颗平常心，所做的工作既不图学生日后报答，也不要急功近利，一定得培养出名牌大学生。做好日常工作中的每一件小事，拥有一颗平常心，让自己的每一天都充实、快乐，这就是最幸福的日子！
2、日本即将战败的时候，不但资源紧张，而且兵员短缺。在这个背景下，日本的教师和学生也被裹挟进去，充当日本军国主义炮灰，“姬百合”就是在这个背景下诞生的。
3、总之，当老师难，当一个受人尊敬的老师更难。这就需要教师下功夫学做人做事。加强道德修养建设，行为端庄正直，作风严谨，待人诚恳。提高业务，努力学习，改进教法，培养兴趣。教育学生方法得当，关爱尊重每一个学生。知识渊博，才思敏捷，教材熟悉，运用自如。课堂气氛活跃，学生积极参与，教师适当点拨。积极投身教改，探索尝试新经验新方法，工作热情高，年年有收获，年年有进步。具备这些，就能得到学生尊重爱戴。
4、所以错误完全在老师身上，小伙伴们，你们说是不是。
5、从这件事可以看出，日本的军国主义教育是多么成功，日本人中毒多么深，女人都被他们拉下了水。
6、到了6月18日，日军冲绳战役失败已成定局，距离最终战役结束时间只有三天，日军指挥官“良心发现”，遣散了这帮花季少女，但她们分散逃离的时候却遭遇了更大的打击，这一次又被美军杀死了一百多人。
7、目前疫情严重，国家或者集体采取特殊防疫方式，对集体有防疫作用！
8、四、责任心。时刻牢记教师的职责不仅仅是给学生传授知识，更主要是教育学生引导学生的。只有在学生出了问题，需要被教育，被引导的时候教师才能发挥它的作用，因此正是问题学生才能体现出教师的作用和价值。所以在遇到问题遇到困难的时候就不要去抱怨。
9、学生们都是青少年儿童，他们的身体正处发育阶段，老师的一言一行都会被孩子模仿，如果女老师穿着清凉加上本身漂亮的身材，很容易成为他们心中的偶像。男子生更可能产生性心理冲动，无法安心听课，女生认为老师是时尚的榜样就会效仿，早熟的后果对孩子真不是好事。
10、很明显，以后的教育，如果都是佛系老师，危害是很大的。
11、汉服复兴，是因为当初中国没有代表性的具有民族特色的服饰。作为一个具有五千年悠久历史的文明古国，居然没有属于自己的衣服，这显然是不正常的！
12、当然，这点有好也有坏。除了启发大家寻找自己服饰的好处外，博物馆里的文物衣服和影视剧里的古装戏服也造成了一个误会，让大家以为汉服就是那种宽袍大袖的、穿起来行动不便的衣服。其实，大错特错！
13、其次，不可以向学生灌输任何政治观点，甚至连"为了国家"这几个字，都不允许出现在学校的教科书中。甚至连学校要求学生合唱国歌，也被视为违法行为。
14、既然古代的汉服是渗透在人们日常生活的方方面面的，现代的汉服自然不能只在少数人、少数地方、少数时间穿，而应该融入到人们的日常生活中去。但古代的服装在现代穿着肯定有许多不方便，西方文明的服饰从古装到现代装也经历了一次大改变，汉服想要适应现代的生活，改进是必不可少的！
15、在此之前，由于中国人注重历史、重视考古，再加上影视剧里也有很多古装，人们就已经接受了中国古装的样式——交领、右衽、系带，大家一看，这不就是属于中国的服饰吗？于是就找到了方向。
16、东北农村冬天入夜比较早、村子里还没通电、家家户户点的都是煤油灯、也没有什么夜生活、就都早早的睡了、
17、这些在家里听见打雷都要捂耳朵的女孩，不得不硬着头皮到外面去执行任务。据悉，先后有9名学生在执行任务的时候被美军炮火集中身亡。
18、如果怎么好看怎么改，那也就是天马行空的乱改，那都不叫汉服而叫“汉元素”了，这种改良并不是现代化，而是西方化，甚至有的连西方化都算不上，是纯粹的“原创”！如果这样的话，那还恢复什么汉服？
19、这些可怜的女孩子面对外面弥漫的硝烟和轰隆的炮声，吓得花容失色，手足无措，很多女孩看见无法脱险，又担心落入美军手里受凌辱，于是就纷纷选择了自杀。
20、但也要分具体情况，假如特殊情况，应该特殊处理。
1、这个日本少妇留下的遗书中，全都是对天皇的忠诚，没有一点对人生的留恋。她在遗书中说"我心中充满喜悦"，因为能为大东亚圣战献身了。
2、在那个迷茫的时期，我曾提出过一个设想，后来看贴吧汉服吧的吧主也有类似的想法——将汉服按功用分成礼服、盛装、常服、便装四个种类。
3、批改作业，可以分组进行。比如按课桌顺序分学习小组轮换批改，然后再收上来统计学情，好处是老师省事，只看孩子错误的题型，一目了然，就知道哪些学生掌握了，哪些没掌握。也有一定的隐患，比如大孩子可能会互相作弊。互相隐瞒。
4、赞成与否，都不是简单对错之分，探究交流都是为了推动教育的发展弘扬社会正能量。
5、六、爱好广泛
6、白面杀神从床底下拿出一对杀猪刀、不像平时老百姓用的而是根尖刺打磨的、刀柄呈黑色上面画有一只古怪图案双腿直立、身上穿一件披风直到脚底、仔细一瞧披风上面还有朝下的一根根刺、刀尖锋利无比、剑刃散发着黑光、另一把尺寸大小同出一辙、只是刀柄所画生物所披的披风刺是直立而起的、此双刀也可以说是匕首、并且是一对、白面又打开柜子拿出一个长条木匣、木匣本身没什么、就是榆木的。收拾妥当带足粮食水囔就出发了。
7、在制度上，没有对老师进行保护。
8、老四要插宝刀、手拿招魂幡、刀是普通生铁刀、幡确是一根长棍，整根棍上密密麻麻雕刻着也不知是密卷经文还是符文、幡上正面招字、背面魂字、叫人看久了有种吸人魂魄的感觉。
9、说了这么多，总结一下：
10、日本人经过二战，终于明白一个道理，战争不管以什么名义，最终受害的永远是普通百姓，一将功成万骨枯。
11、尽管日军很顽强疯狂，但抵抗不住美军猛烈的炮火，战场上日军伤亡惨重，鬼哭狼嚎，伤兵躺满战壕。
12、但话又说回来，出现这么多佛系老师，怪谁呢？我认为，有这么几点要怪：
13、从日本幼儿园到小学，到中学、高中，到大学，"爱国"都是个明令禁止的口号。
14、根据上面的实例，我提出我的观点，不要站在学生的对立面去教育学生。
15、可以参考国外教室布置，做一张教室课堂纪律或者班规，并设置好奖惩制度，可以利用班会跟孩子们一起讨论并制定。这样的好处就是让大家对课堂纪律或者班规有一定的认识，同时也会让他们觉得得到了尊重，这样制定好了，就很容易执行。
16、近代以来，中国积贫积弱，一直被列强侵略，所以一直没有寻找自己的服饰。然而，新世纪以来，勤劳善良的中国人迎来了中华民族的伟大复兴，中国越来越强大了，也坚定了大家的文化自信和民族自信心，所以才会追根溯源，寻找属于自己的服饰。
17、有方法的老师，大多数师生关系都还可以；没有方法的老师，再好的师生关系也都会被搞差。
18、具体怎么做呢？我这里要讲“五颗心”。
19、另外，疫情严重的时期，全国人民应当万众一心，众志成城，希望早日好起来！
20、汉服运动中，有两个影响力比较大的派别，考据派和改良派。考据派认为我们应该先严格按照古制恢复汉服，连古人穿的衣服是什么样的就开始改，一开始就是错的只能越改越错，最后将错就错，那我们复兴汉服就没有意义了。改良派则认为衣服就是用来穿的，怎么样好看怎么改，严格按照古制那不是复兴汉服，而是复古。
1、所以，教育学生要讲智慧，最好的教育就是站在学生的立场上了解学生，引导学生，从而让学生发自内心的认识到自己的错误，并改正自己的错误。
2、一、有高尚的美德
3、如果严格按照古制恢复汉服，那到什么时候才能完全恢复？汉服是一个服装体系，是中国古代历朝历代、各行各业不分男女老幼、贫富贵贱都穿着的衣服！完全恢复该怎么恢复？你又用什么来确定你恢复的已经不错了、可以开始改良了呢？
4、家长都对孩子们的成长很关心，希望老师们能培养出德智体全面发展的人才，所以老师们在学校千万不能随意穿着，吊带热裤回家穿上街。
5、在遭到被拒绝后，美军直接就用火焰喷射器向洞里开火，里面有80多人窒息而死，其中就有45名学生和几名老师。
6、洞里没有照明设备，自然光线照射不进去，通风也不好。因此洞内漆黑一片，不分白天黑夜，而且洞里面非常潮湿，空气中长期弥漫着有一股发霉的气味。
7、演练人员的选择。要选择实际参与防暴的相关人员进行演练,如武警、警察、医疗救护人员、消防人员等。
8、从该规范可以看出，对中小学教师没有明确统一服装的要求。教师做到衣着得体一般要“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”等‘六忌’。
9、所以，汉服必须复兴，且必须融入人们的日常生活。而要融入人们的日常生活，就必须要进行现代化改革。
10、对于严重行为取消个人荣誉，是正常的行为。
11、不过对于成年大学生，老师们的精心打扮也有好处，最起码让喜欢逃课的学生收心，毕竟这么漂亮的老师近水楼台啊。
12、所以，汉服需要现代化改革，因为国家需要、民族需要、文明需要、时代需要，人民更需要！
13、二、有渊博的知识
14、但是做为一个教师，面对这样的学生就没有办法了吗？就一定要灰心丧气，放弃教育了吗？换句话说，正是因为学生会犯错才需要我们老师去教育的，如果学生不会犯错，还需要老师吗？
15、很多时候，学生管了也就管了，但是，就怕出问题。比如，你可能上午批评了一个学生，下午他因为某一件事情想不开了，跳楼了。那么，责任现在就是老师的，起码让老师刮层皮。
16、老二背了一对铁爪是祖上传下来的、挖人心魄、抠土破墙犹如切豆腐一般、外带了一根生铁长棍，就急匆匆的往林口去了。
17、这样一来，我们老师每一次批评学生，都会处在一种提心吊胆的状态之中。因为你保不准学生什么时候会出现一点意外情况啊。比如，你刚批评完，他出门就摔了呢？算谁的？
18、你的第一个问题，其实不会有确定的答案。
19、爱美之心人人皆有，女生天生爱漂亮。社会的进步经济发展，时尚早已深入人心，随着气温升高炎热的夏天逐渐到来，满大街都是花花绿绿的身影，爱美的女青年吊带热裤等等清爽出境，回头率之高连街拍都成了专业。可以说穿衣打扮是自己的专利，没人干涉。
20、题主您肯定不是孩子家长，不然不会提让老师家长难堪的问题。教师是庄严神圣的职业教书育人，老师是学生的人生领路人，他们的一言一行服装举止都深深的影响着学生的成长，学校里课堂上必须穿着严肃。
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