1、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。
2、好玩—有趣高兴—快乐刚才—刚刚
3、升—降，天—地，左—右，长—短，明—暗
4、霜波溜雨四十围，黛色参天二千尺。
5、进入山门，首先映入眼帘的是漫山遍野的杜鹃花，那一簇簇红杜鹃竞相开放，峭崖上、松林间，有的像娇弱的仙女在林间飞舞，有的像一群红衣少女在轻歌曼舞。
6、前人栽树，后人乘凉。
7、两个。两人。
8、光秃秃亮晶晶笑嘻嘻
9、高高兴兴许许多多日日夜夜
10、公园里有个湖，湖里的水清澈见底，湖底有许多鹅卵石，里面有许多的小金鱼，很可爱，每年的十五，湖边就会有许多人来观赏鱼。
11、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
12、单一性原则。一个段落只有一个单一的内容，而意思联系不密切的自然段不能合并在一个段落里。
13、里—外，头—尾，黑—白，弯—直，多—少
14、尽量选带拼音的书。
15、尽管现在各学校都在努力减轻中小学生的学业负担，但适度的作业是必须的。通过作业，可以及时了解、检查自己的学习效果，加深对知识的理解和记忆，形成一定的技能和技巧。因此，家长要让孩子严格在规定时间内完成作业。
16、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
17、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18、来来回回男男女女风风雨雨
19、所有的语文老师都会激励孩子读课外书，孩子得到了老师的当众表扬，看书会更有动力。
20、写文章跳皮筋爱生活讲科学
1、纸船，挣扎，奉还，花丛，慢走，机器，糊涂，自己，凄迷美好，春秋，芷蕊，计划，惊讶,晴天，祝贺，欢迎，恶意，念波，调皮，敞开，洁净，枯萎凋零，愤愤不平，日日夜夜，怨声载道，痛痛快快，蠢蠢欲动，前途无量，千里之行，风平浪静，秋草枯黄，一贫如洗，暗室求物，七上八下，大雁北归，当之无愧，知书达礼，一轮红日
2、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
3、干巴巴水灵灵水汪汪
4、老师的鼓励。
5、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
6、静悄悄白花花气冲冲
7、因为我渴望理想，所以我渴望挫折，渴望崎岖的山路使我的双脚变的坚实，渴望突兀的山峰让我的心变的坚韧，渴望尖利的荆棘使我的身体变的灵活，渴望狂风吹硬我的筋骨，渴望暴雨滋润我的肉体，渴望猛浪洗涤我的灵魂，渴望坚石磨练我的意志……
8、上—下，来—去，有—无，前—后，宽—窄，
9、当挫折来临的时候，我们除了需要积极的态度外，还需要坚强的意志。因为，一个意志坚强的人，能在艰难的条件下，甚至在逆境中取得优异成绩。如果具备了坚强的意志，那么，当挫折来临的时候，我们并不会觉得突然恐惧，而是从容对待。
10、得意洋洋金光闪闪
11、学完课本后，还要把读书的经验用在读课外书上去，这样才算把语文学会了。
12、很红很红的苹果 很长很长的路很绿很绿的禾苗
13、开开心心红红火火漂漂亮亮
14、白发苍苍秋风习习北风呼呼
15、公园里的树真多呀！有桃树、樟树、竹子……松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。
16、与其奢望一夜暴富，倒不如脚踏实地，稳打稳扎，并用别人的教训时刻鞭策自己。
17、拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子
18、养金鱼做航模学电脑观天气
19、着急—焦急美丽—漂亮快乐—欢快
20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
1、向阳好种菜，背荫好插杉。
2、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。崔道融《牧竖》
3、《望天门山》【唐】李白
4、清凉—炎热，温暖—寒冷，敌人—朋友
5、要想富，多栽树。
6、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
7、高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细
8、正确的做法是，选不同题材，不同类型的书给孩子，让孩子自己决定读什么书。
9、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
10、进步—落后，认真—马虎，粗心—细心
11、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。
12、好句：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。江难好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
13、亲爱—敬爱伙伴—朋友发现—发明
14、笔画有时也指笔画数，如字书前有汉字笔画索引。表示这两种意思时“笔画”亦可作“笔划”，但目下规范作“笔画”。此外，笔画还指用笔绘制的图画，此义项一般用在古籍中，现时人们不常用或不用。
15、难看—漂亮，难过—高兴，喜欢—讨厌
16、当孩子慢慢长大，对你的答案越来越不满意时，书本中的知识就成了他的宝库。求知欲强的孩子，会对看书越来越着迷。
17、很多很多的房子 很冷很冷的冬天 很清很清的河水
18、听音乐打电话做作业读课文
19、学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；能够准确、熟练地拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节。能默写声母、韵母和抄写音节，认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。
20、植树造林，功在千秋。
1、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。丘为《泛耶溪》
2、一二年级需要掌握差不多700字左右
3、前思后想，前因后果，前仰后合，东奔西跑，东拼西凑，东张西望，南腔北调，南征北战，南辕北辙，幼苗茁壮，果实累累，根深叶茂，目不转睛，一清二白，雨过天晴，山清水秀，雪中送炭，青山绿水，千辛万苦，千方百计，春夏秋冬，江河湖海，一心一意，衣食住行，顶天立地，一动不动，三言两语，九死一生，两面三刀，两全其美，举一反三，七手八脚，起死回生，声东击西，说长道短，取长补短
4、、我们学习要踏实认真,不要好高骛远。
5、《早发白帝城》【唐】李白
6、姐姐接到了大学录取通知书，心里终于踏实了。
7、冷—热，开—关，老—少，好—坏，文—武
8、口口声声大大方方风风火火
9、完整性原则。同属一个意思的几个自然段要合在一起，不能分在几个段落里。
10、孩子应该读什么书，是家长误区最大的地方。
11、平平淡淡看世界，踏踏实实写人生。
12、大树中间有一个花坛，里面的花很美，颜色各异，粉得似霞，红得似火，五彩缤纷。
13、但凡成功之人，往往都要经历一段无助的岁月。犹如黎明前的黑暗，捱过去，天就亮了。所谓千里马，不一定是跑得最快的，但一定是耐力最好的。可以抱怨，但必须忍耐;可以寂寞，但不能沉默。加油!
14、大大小小多多少少上上下下
15、练书法画图画下象棋弹钢琴
16、细—粗，大—小，轻—重，忙—闲
17、有没有发现，孩子会把书中学到的知识拿出来考考你？当你回答不出来时，他就一脸得意。
18、故意当着孩子的面，夸奖他爱读书。即使孩子刚开始不怎么喜欢，给孩子贴个爱读书标签，并经常强化，孩子就会自我认同，就会变得喜欢读书啦！
19、笑嘻嘻—笑眯眯
20、很绿很绿的树很高很高的大山很甜很甜的西瓜
1、认识文字，指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字方法主要有象形识字法，阶梯想象识字法，随文识字法等等。
2、孩子应该读什么书？
3、由于部分家长和老师不重视幼儿“讲话”能力的开发，很多孩子语言表达能力低下，不能完整、流畅地表达自己的思想。长期下去，可能会导致孩子心理失衡，造成一定的心理封闭。
4、养儿不育不成人，栽树不管不成荫。
5、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
6、他的声音声音让人着迷，很有磁性，显得很稳重，给人一种安全感，感觉很踏实。
7、所谓挫折，在从前的我看来不过只是一个符号;一个书上常常出现的名词;一种激励伟人前进的动力，而与我无关。如今明了，挫折，它是苦的，如咖啡一般，却有绵延的香味……
8、柳条三尺长，明日清明节。江南小儿女，采作流苏结。许虬《折扬柳歌》
9、一方清砚，只为守护一片天真的阳光，三尺天地，高挚真理的旗帜;五寸粉笔，放飞无数希望;四季常春，永远敬业，勤勤恳恳，默默无闻…
10、拍皮球扔沙包捉迷藏放风筝
11、四面八方四脚朝天五彩缤纷五光十色五花八门六神无主七嘴八舌七上八下八仙过海九牛一毛九霄云外十全十美十拿九稳百发百中千辛万苦
12、来来往往进进出出开开心心
13、唯爱门前双柳树，枝枝叶叶不相离。
14、很弯很弯的小路很大很大的太阳 很美很美的花
15、学→学习→学习书法→我从小就跟随祖父学习书法，如今我的楷书已颇具风骨。
16、绿油油红彤彤黄澄澄
17、《望庐山瀑布》【唐】李白
18、我们学语文，不是把课本学完就可以了。课本只是一个工具，是教孩子读书的工具。
19、复—又，眠—睡，闻—听，啼—叫全—都
20、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
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